Проведение функциональной оценки поведения в школе

Эта книга, отвечающая фактически на все вопросы о функциональной оценке поведения, представляет собой практический сборник, изобилующий реальными инструментами и примерами. Эффективные методики, в ней представленные, дают возможность в динамике оценивать поведение учеников со времени их поступления в школу до ее окончания, классифицировать эти данные и, используя эти результаты, разрабатывать индивидуальные планы коррекции поведения. Авторы опираются на обширный школьный опыт с тем, чтобы снабдить книгу образцами отчетов, таблиц, планов обеспечения выполнения поставленных задач, что, безусловно, очень поможет в работе практикующим педагогам и другим специалистам.