В монографии, основанной на впервые вводимых в научный оборот материалах венгерских, австрийских, словацких архивов, рассматривается политика австрийского просвещенного абсолютизма в сфере образования дворянского сословия во второй половине XVIII столетия в Венгрии. Описывается деятельность стипендиальных фондов, социальный состав соискателей и Требования, предъявляемые властями к стипендиатам. Показывается, как образование повышало социальную мобильность и становилось необходимым условием сохранения привилегированного статуса для феодальных элит монархии. Устанавливается роль образования в формировании сложной взаимосвязи между принадлежностью к политической нации и зарождением современных национальных сообществ.