Этнопедагогические основы воспитания нравственности в поликультурном образовательном пространстве
| ISBN | 978-5-85438-239-7 |
| Автор | Арсалиев Ш. |
| Издательство | Гелиос АРВ |
| Переплет | пер |
| Формат | 84х108/32 |
| Год | 2015 |
| Стр. | 304ил |
| Сроки выполнения | Уточняем в течение 24 часов после оформления заказа |
| ID | 402Эз |
Автор: Шавади Арсалиев
Издатель: Гелиос АРВ
ISBN: 978-5-85438-239-7
Монография посвящена проблемам воспитания нравственности в условиях поликультурного многонационального образовательного пространства современной России. В работе рассматриваются сложные и противоречивые процессы, происходящие в духовно-нравственной жизни чеченского общества, вызванные трагическими событиями в Чеченской Республике на рубеже XX-XXI вв. Проанализированы средства, формы и методы нравственного воспитания в этнопедагогике чеченцев и их применение в учебно-воспитательной деятельности образовательных учреждений в современных условиях. Предложены практические рекомендации по организации и совершенствованию этнопедагогической подготовки будущих учителей. Монография может быть использована в подготовке будущих педагогов, полезна магистрантам, аспирантам, педагогам-исследователям, учителям, воспитателям, руководителям образовательных учреждений, а также слушателям системы повышения квалификации преподавателей средней и высшей школы. Данная работа может представлять интерес для широкого круга специалистов, занимающихся межнациональными и межкультурными проблемами.
Издатель: Гелиос АРВ
ISBN: 978-5-85438-239-7
Монография посвящена проблемам воспитания нравственности в условиях поликультурного многонационального образовательного пространства современной России. В работе рассматриваются сложные и противоречивые процессы, происходящие в духовно-нравственной жизни чеченского общества, вызванные трагическими событиями в Чеченской Республике на рубеже XX-XXI вв. Проанализированы средства, формы и методы нравственного воспитания в этнопедагогике чеченцев и их применение в учебно-воспитательной деятельности образовательных учреждений в современных условиях. Предложены практические рекомендации по организации и совершенствованию этнопедагогической подготовки будущих учителей. Монография может быть использована в подготовке будущих педагогов, полезна магистрантам, аспирантам, педагогам-исследователям, учителям, воспитателям, руководителям образовательных учреждений, а также слушателям системы повышения квалификации преподавателей средней и высшей школы. Данная работа может представлять интерес для широкого круга специалистов, занимающихся межнациональными и межкультурными проблемами.