В предлагаемой работе становление личности рассматривается как постоянный творческий процесс. Под творчеством понимается каждое переживание и каждый поступок человека, когда происходит не столько "самовыражение", сколько приобретение или утрата, которые изменяют личность. Особое внимание уделено подростковому периоду, известному активностью в формировании сознания, что часто выражается в экстремальном экспериментировании. Описаны некоторые основные психические и культуральные феномены, показана взаимопроницаемость духовно-нравственного и психопатологического. Рассмотрена относительность понятия психической и нравственной нормы. Предложены некоторые пути коррекции психических отклонений, исходя из мировоззренческой концепции личности.