Быть с ребенком. Практикум по общению
| ISBN | 978-5-86375-221-1 |
| Автор | Степанов О.Г. |
| Издательство | Класс |
| Переплет | Пер |
| Формат | 60х88/16 |
| Серия | 7Я. Родители / дети |
| Вес, гр | 251 |
| Год | 2016 |
| Стр. | 160 |
| Наличие | нн |
| Сроки выполнения | Уточняем в течение 24 часов после оформления заказа |
| ID | 303РП |
Автор: Олег Степанов
Издатель: Класс
ISBN: 978-5-86375-221-1
Эта книга является продолжением книги профессора Степанова "Общение с новорожденным как с миром". Опираясь на научные исследования и собственный практический опыт в области педиатрии и психологии, автор изучает и систематизирует первичные реакции новорожденного, приводит практическую методологию полноценного общения с ребенком, которая основана на синтезе процессов идентификации, эмпатии и телесной репрезентации. Автор убежден: развитие навыков общения с новорожденными детьми совершенствует навыки любой другой социальной коммуникации, так как принципы взаимоотношений, описанные в книге, универсальны и одинаково применимы к детям и взрослым. Книга также предназначена для углубленного изучения важнейшего раздела профессиональной подготовки студентов педиатрических факультетов - освоения теоретических и практических знаний и умений по вопросам перинатальной психологии, психологии общения с детьми раннего возраста, а также пропедевтических навыков, необходимых в предстоящей деятельности врача-педиатра. Книга будет полезна не только специалистам, изучающим перинатальную и возрастную психологию, но и молодым родителям.
Издатель: Класс
ISBN: 978-5-86375-221-1
Эта книга является продолжением книги профессора Степанова "Общение с новорожденным как с миром". Опираясь на научные исследования и собственный практический опыт в области педиатрии и психологии, автор изучает и систематизирует первичные реакции новорожденного, приводит практическую методологию полноценного общения с ребенком, которая основана на синтезе процессов идентификации, эмпатии и телесной репрезентации. Автор убежден: развитие навыков общения с новорожденными детьми совершенствует навыки любой другой социальной коммуникации, так как принципы взаимоотношений, описанные в книге, универсальны и одинаково применимы к детям и взрослым. Книга также предназначена для углубленного изучения важнейшего раздела профессиональной подготовки студентов педиатрических факультетов - освоения теоретических и практических знаний и умений по вопросам перинатальной психологии, психологии общения с детьми раннего возраста, а также пропедевтических навыков, необходимых в предстоящей деятельности врача-педиатра. Книга будет полезна не только специалистам, изучающим перинатальную и возрастную психологию, но и молодым родителям.