Я учусь считать. Веселая математика

Характеристики
ISBN 978-5-906929-07-5
Автор Мальцева Ирина Владимировна
Издательство Клевер Медиа Групп
Переплет Box
Формат 60х84/16
Серия Растем вместе
Год 2017
Стр. 32
Сроки выполнения Уточняем в течение 24 часов после оформления заказа
ID 803ТП
Автор: Ирина Мальцева
Издатель: Клевер-Медиа-Групп
ISBN: 978-5-906929-07-5
3 фишки книги: - возраст 4-7 лет - оригинальный формат - коробка с плотными карточками - для родителей, которые хотят развивать ребенка в игре Книга из весенней коллекции Clever "Растем вместе". Ребенок выучит числовой ряд легко и просто! На кого похожа "тройка"? А где пузико "шестерки"? В карточках для будущих математиков все задания очень творческие, и цифры вы здесь увидите с неожиданной стороны... Вернее, вы увидите и нарисуете их вместе с ребенком в самых разных фантастических видах. Кстати, рисовать во время выполнения заданий малыши будут прямо на карточках - они многоразовые, можно писать и стирать сколько угодно! Что развивает: - мелкую моторику - пространственное мышление и логику - знакомит с цифрами - учит рисовать линии, фигуры ОБ АВТОРЕ Ирина Мальцева - уникальный педагог и методист. Ее методика раннего развития пользуется популярностью у заботливых родителей. Все занятия, задания, игры по методике Ирины направлены на то, чтобы период самого быстрого развития крохи прошел с пользой. Ирина подготовила для издательства Clever много удивительных учебных пособий, книг для родителей и книжек с играми. ГИД ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ В коробке вы найдете карточку с инструкцией, как проводить занятия. Важно следовать от простого задания к сложному, помогать ребенку, хвалить его и мотивировать. Сначала вы будете делать простые задания: рисовать линии, штриховать, изображать элементы цифр. А потом перейдете к сложным упражнениям: дописать цифру, сосчитать, увидеть, на кого или на что эта цифра похожа. А еще обязательно предупредите малыша, что он может писать, стирать и снова писать - поверхность карточек подходит для многоразового использования. Так что можно смело рисовать линии, обводить буквы по нескольку раз или зачеркивать то, что уже сделал.